目前市场上的儿童康复训练培训机构层出不穷，各大机构都说自己好，广告铺天盖地，让人眼花缭乱，小编为同学们整理了专业辅导，供考生参考学习

　　宁波青少年康复训练机构

　　1.宁波东方启音

　　2.宁波金博智慧

　　3.宁波雅恩

　　4.宁波大米和小米

　　5.宁波竞思

　　（以上内容来源于网络，仅供参考，不分先后，机构选择需酌情慎选，不代表本网站观点！）

　　东方启音成立于2007年，是专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查，临床诊疗与干预服务的专业机构.通过引进国际先进言语治疗技术，受国际，顾问团队的监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化，专业化，多元化的综合服务.

　　言语开发课程

　　针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。课程内容：言语听觉科学、口部运动治疗学。课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练； ②气息训练； ③20组音系开发。

　　启音认知课程

　　针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、语言组织目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。

　　社交沟通课程

　　针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。 经过各种游戏介入来提升儿童表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。

　　感觉统合课程

　　经过63种感统训练器具改善儿童感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、 身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。

　　为什么孩子会说话却不跟你交流互动呢

　　有的自闭症儿童会讲话，也有一定的词汇量，但他基本不主动与人交流，即使别人找他交流时，他也基本不流露出内心的情感和眼神的互动，显得很机械、呆板。

　　出现这种情况的原因在于：孩子没有真正与他人做有效的“社会性沟通”。

　　社会性沟通包含4项核心技能：社会交往意识、语言和非语言能力、社会性模仿、游戏技能。

　　应该如何判断自闭症孩子已经具备了社会性沟通能力呢？可以从以下的表现来着手：

　　1.社会交往意识：有这种意识的儿童能够主动与人交流，回应他人，与人互动，吸引他人注意等。

　　2.语言和非语言能力：能向大人提要求，请求帮助，表示抗议等，还需要具备一定的肢体动作、表情、眼神、姿势等非语言能力。

　　3.社会性模仿：这是儿童获取信息的一项重要技能。儿童能够通过模仿去学习新的知识、新的动作等。

　　4.游戏技能：游戏能够自然地帮助儿童学习技能、拓展语言。如，规则游戏能够帮助儿童理解规则并遵守规则，联想游戏能够帮助儿童锻炼想象力、丰富词汇等。

　　对自闭症儿童而言，这4项能力是有一定难度的，我们可以把这些技能的习得融入干预训练中，逐步提升儿童的社会性沟通能力。

　　如何改善自闭症孩子失眠问题

　　一、建立固定的上床时间/规律的睡前习惯

　　首先养成早睡早起，按时睡眠的好习惯，并设置一个每日固定起床的时间，周末也不要改变。固定的起床时间有助于我们形成健康的睡眠规律，这对自闭症孩子来说同样重要。

　　很多人都会用闹钟来叫自己起床，却很少规定上床睡觉的时间，家长每日可固定时间提醒孩子上床睡觉。

　　二、在白天运动

　　对容易注意力不集中、冲动的特殊孩子来说，「在白天达成合理的运动量」对于夜晚的睡眠来说更是重要。

　　透过规律且有规划的动态活动，让孩子养成定时运动的习惯。

　　大量的体力消耗有至于孩子宣泄过多的精力，生理结构的疲惫能够提醒大脑适度休息，进而改善入睡困难和睡眠质量。